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教师实习日记10篇

时间: 李崎 实习日记

有趣的一天又要结束了,你有什么总结呢?是时候静下心来好好写写日记了。快来参考日记是怎么写的吧,下面小编给大家带来教师实习日记(精选10篇),希望大家喜欢!

教师实习日记 篇1

日记1

今天是我正式实习的第一天,我带着对幼儿教育工作的热爱和向往,来到了我的实习单位,虽然小时候上,在校一直学习相关的知识,但是刚来到还是感觉到有一点陌生不习惯,可能是因为今天开始,在这里,我有了一个新的称谓,老师。

我第一个实习的班级的托班,刚开始来的时候,还稍微有点紧张,但是在和孩子们逐渐接触过程中,让我渐渐的融入了他们中,那些小朋友,真的好可爱,虽然他们都还很小,但是每个都是个性十足,在这里,首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系,更重要的是还要有十足的爱心和耐心,今天我的主要任务也算是比较简单的,主要是帮小朋友们穿衣服,鞋子,带他们去上厕所,给他们拿水果点心吃,最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友,今天是小朋友们到熟悉习惯这里生活的一天,也是我初到开始熟悉的第一天,希望以后我能在这里做的很好!

日记2

这已经是我实习的第二周了,而且今天还是个特殊的日子,教师节,首先祝愿所有的教师们,节日快乐。

在这10多天的日子里,我收货了很多,有很多感悟,进一步熟悉的全面工作,加深对教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色,到后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进行下去,而且,当我站在教育者、老师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,快乐、威严和责任心,这些是幼儿教师必需的职业素养,对孩子负责,对工作认真,在实习中努力实践,让我们真正能够经验知识相结合,我今后一定要好好努力,希望成为一名优秀的教育工作者,更好为幼儿服务。

日记3

实习的第三周结束,我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了,虽然之前也很喜欢,但是现在这感觉,和之前不同。

“老师”,虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字,但它很重,因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心,所以她必须付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。在一个普通的,一个小型班也有十七八个幼儿,面对这么多的幼儿,要做到不落下每一个,这几乎是不可能的,但是,我愿意接受这份挑战,我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。实习让我的思想逐渐成熟,在实习中让我有了更多的思考,有了更深了体会,在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。

日记4

十一的假期终于结束了,这一周了假期虽然让我能够在家好好休息调整一下,但是,在我心里,很是想念我班的孩子们,终于再次见到他们,我很是高兴,开始还害怕这一周没见,才几岁的小孩,会不会忘记我,事实证明我的担心是多余的,早上到,伴随着孩子们和我亲切的打招呼声,我开始了一天的工作。

眨眼间,已经实习有一个多月了,在这里,不仅与孩子们培养了深厚的感情,我也逐渐开始给孩子们上课了,好动爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何控制课堂纪律,否则就是含破喉咙也无济于事,所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲,自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时,我既兴奋又紧张,很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课:熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具,尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣,帮助幼儿理解记忆,让她们能快乐的学习知识。当然,在教学活动中我也穿插一些小游戏,以让达到幼儿在玩中学。

日记5

这一周,我被调整到了中班实习,这里的孩子大了不少,但是每个孩子个性的问题也更突出了,在这里,会遇到各种问题,比如有的孩子会在午休的时候不睡觉,不仅他不睡,还要打扰别人等等,各种千奇百怪的问题。

在中班中,我参与了特色活动区的设计和布置,也讲了一次公开课,虽然之前已经给孩子们上过几次课了,但是公开课上,还是非常紧张,尤其是当看到后面坐着好多老师的时候,越紧张,就越怕出错,越怕,就越容易忘记自己接下来要说什么,实习不仅是对自己学习过的知识体会与实践的机会,更是对我自己的一种历练和经验上的提高,实习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清楚自己的能力,更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说:听不如看,看不如做。人可以发展到如此强大,当然不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的发展。

日记6

时光荏苒,转眼间来实习已经四个月了,四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外,最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变,为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进开始,就要求自己以老师的标准要求自己,不能将学生行为带到工作环境中,但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。

即将要到学生放假的时候了,通过4个月的实习,我认识到自己还有很多不足,我要趁假期的时候好好给自己充充电,希望在再开学的时候,我能够展现出一个更优秀的自己,同时祝愿所有老师和孩子们假期快乐。

日记7

终于开学一周了,我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了,尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候,那感觉是多美妙,虽然我现在不教他们了,但是对他们的感情也丝毫不减。

我逐渐认识到,让孩子们在游戏中学习的效果特别好,他们不仅不会感到厌烦,反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活,让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间,我会带幼儿玩手指游戏,带幼儿唱歌,特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动,帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中,我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如,在语言活动《捉迷藏》中,我就请了玩偶小花猫参加我们的活动,让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动,从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

日记8

我已经被分配到大班中来了,在这里,每天的上课成为了更重要的内容,在这里,我每周都要有三天的时间给孩子们上课,同时,大班的指导老师在教学上给了我很大的帮助,帮我分析上课的每一个环节,她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见,如何更大程度的激发学生的思维,让他们更容易的发现老师的意图,接受新的知识等等,当我讲完课的时候,她还和我一起分析,我在上课的过程中遇到的问题,帮我一起总结,让我在教学实践方面有了很大的提高。把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能。

日记9

在实习期间,最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的,再把我在大班实习这些日子的点点滴滴串联起来,在这一个多月的时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一名新老师,一定要戒骄戒躁,要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力。这是一个成长的过程,也是必经的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就一定能够取得进步,得到提高和发展。

日记10

眨眼间,我已经实习两个月了,我的实习生活也即将接近尾声。

总体来说,通过近两学期的在的托、小、中、大班的实习,我掌握了一些与幼儿相处的方法,这是一笔难得的财富。在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做得更好。幼教工作是辛苦的事情,需要老师拥有很强的耐心、细心、爱心,缺一不可,总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好幼教不容易,在此次实习中,我也看到了我自己不足之处,社会的不断进步使对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心,换取孩子们的开心以及家长的诚心,实习间:让我增长了见识,做老师难,做个幼儿老师难上加难,我要在今后的工作中,不断的充实自己,全身心投入到未来的幼儿教育事业。

教师实习日记 篇2

实习日记一9月7号

忙忙碌碌几日,终于完善了行囊,提重挟轻,摇摇晃晃,终到会宁县城,再摇再晃,何校长带我走进会宁韩集初级中学,盘旋路上,一路的头晕,目炫,呕吐,一样都未少,伴随我一路,但依然没有不开心,何校的车为我减速数次,停车数次,理解关心的言语送我数次,又不遗余力得介绍些有趣的风俗民情,我一乳臭未干实习生,又有什么理由抱怨呢!

这里倒也没有想想中的那么苦楚,心是被暖热的,你能想象,在离家很远的某个地方,你有没吃饭,有没受冷,有没孤寂…都有周围的人关心着,真诚热情如此,夫复何求?

但我的地方恐惧感依旧无法卸去,这是个沉重的枷锁,但我愿意带着,提醒我不要辜负,不能对不起我可爱的孩子们,不能伤害我热情的同事们和接我进来的校长,愿好人多福!

实习日记二9月11号

你不知道我有多紧张,真的非常紧张,但真的没有人看出来,包括我的学生们,我的同事们,校长主任就更不必说了,他们只是抽个时间来看看我的食宿问题,尽管也没完全安顿好,但我心里也并无太多无奈,我是很好将就的,只要让我心里痛快着,我是不会计较太多的……今天我上了三节课,没上课之前,我是夜不能寐,第一节课之后,我有了些许满足感,心里总算松了一小口气,因为这节课上的很轻松,学生非常活跃,课堂气氛非常棒,我也能轻松把握这种气氛,尽管还出现了仪器无法正常使用的小插曲,但通过鼓励学生的探索热情,学生的兴趣还大大被激发了,实在所料未及……下午还上了一节同样的生物课,这节就没有上午那堂课那么有趣了,我想原因有三个,第一是这个班的班风较沉闷,第二是我这老师在又上同一节课开始懈怠,有些有趣的知识点没有讲出来,也没有很努力地烘托气氛,整个状态很任务化。第三就是下午第一节课好多学生普遍没睡醒,其实这里的学生中午压根就没有时间午休,下午两点就上课了……总之呢,效果说不上,气氛是不太好。接着下午第二节我还上了一节地理,这算是我的强项,我也上的很满意,这是今天我上的最好的一节,我觉得它既有逻辑推理过程,又有看图分析过程,既有效囊括了知识点,又使整个课堂很有生趣,也使我给学生留下了严谨而有趣的初步印象,我对此也感到兴奋,希望一直这样幸福下去……

实习日记三9、12号

今天我听了李老师的两节英语课,不愧是师范毕业的,他上起课来很有派头。他上的是七年级下册的一些内容,他讲课的思路很清晰,安排也很得当,我想这应该得益于他认真的备课。更厉害的是他在时间的把握上,内容刚刚讲完,就到了下课时间。还有在内容的安排上,什么题目自己分析,什么问题学生来回答,他都做了一定的安排。我觉得这是很需要时间来练习的,课上的多了就会学会如何把握时间,如何让学生参与。听一堂课下来收获很大。

虽然我没有什么教学经验,但是对于这么一群初中学生我还是很有信心的。下午我有听了李老师的语文课,主要是学习他的讲课技巧,我发现他能把一篇小小的故事讲的生动有趣,能够让孩子们用心投入课文。他讲课运用多种方法,比如先让同学讲述这个故事,再让学生把这个故事演绎出来。这样就增强了对课文的理解了。我很是佩服这些老师都能把自己的课上的这么好。我很希望我将来有一天也能够达到这样的水平。

实习日记四9、13号

今天是星期五,学校里面普遍的课很少,我坐在办公室里不知道干吗。于是就和老师们交流交流。我说我对自己没有太大的自信,一是没有理论基础经验,二是没有实践经验。老师告诉我说这是所有资深老师必然走过的道路,都是这样子走过来的,不过这个过程会有点长,而且需要自己努力学习才行。

下午我们开了一个周总结会,指导老师对我一周以来的表现做了一个总结。总体上认为我的态度还是挺认真负责的,有用心在学习,但是还有很多方面需要提高:首先是基本功的问题。语音,语调还不是很纯正,需要多加以练习。第二是教育专业知识方面的问题,有的很不错,但还是存在很大的问题,比如课程的设计,时间把握以及书面板书等得要加强。第三是学习的'主动性与积极性,还需要多听其他老师的课,看他们是怎么讲解问题的,重要的是学习方法。

我认为老师说的很对,这一周暴露了我存在的很多问题。以前在学校就是每天听课,弄懂老师讲的知识就可以了,对于老师是怎么讲授的,怎么让我们容易接受的,根本就没有重视过。所以这次实习对于我的意义还是很大的,他让我明白了自己的不足,不仅是授课上有问题,而且在管理班级上有缺陷。但是我不会就这么放弃的,缺点暴露的越多,就说明我进步的空间越大,加油!

实习日记五9、16号

时间过得很快,一下子就到了实习的第二周,我感觉到利用好时间真的很重要。一天的时间如果不好好地规划,就会被白白地浪费掉,一无所获,而且时间一旦被浪费掉就永远也回不来了。这是我现在最大的感触。所以我告诫自己这周一定要好好规划,做到心中有数,不能手忙脚乱,好好地利用好这最后一周时间。但是在实际应运过程中,我发现不论怎么规划好,还是会有一些同学不听讲,搞小动作。我运用教育心理学里面的非言语提示,言语提示,转移注意力等方法都没有取得什么好的效果,无奈只能采用有意忽视的下下策,这样让我心里很不舒服。突然很佩服我们的概论老师,只要底下的同学不讲话,干什么事情都不会影响到她讲课的兴致,即使只有一个人听课,她也能讲得津津有味。这是一种胸怀,一种心态,更是一种境界,而这种境界,正是我们这种新手所要学习的。

实习日记六9、18号

今天学校老师们开运动会,所以我没有去学校,就在网上找一些老师的精品课程听听,在网上听感觉上还是没有现场听课感觉那么好,但是还是有许多可以借鉴的地方,比如说如何调动学生的积极性,如何管理课堂上的问题行为。我觉得有经验的老师在这一方面做得很好,他们知道哪些部分要自己讲,哪些部分需要学生参与阐述,还有哪些地方可以提起学生的兴趣,上课时能够旁征博引,拓展方式多种多样,不会让学生感到枯燥无聊。至于有些同学学不到东西,不仅仅是老师的问题,学生自己也是有关系的。学生的主动性是很重要的。培训学校的学生大部分都是家长逼迫过来的,都需要老师哄着来学,他们心态上就存在问题。其次就是基础差,学习过程中没有成就感,让他们失去了对学习的热情。然后值得学习的是,表达上坚持用英语,而且用词都比较简单,学生易于接受,能够有一定的满足感。当然这些老师也是经过多年的经验才能有这种成就的。

虽然今天并没有去学校听课或者教学,但是通过视频学习,我还是有很大的收获的。我们两周的实习时间很短,并不是说要做出什么成就,而是要发现自己问题所在。这次实习我学到了很多教学方面的东西,这就是一种收获。

实习日记七9、20号

今天上了两节课,通过前面几次的锻炼,我已经没有以前那么手忙脚乱了,感觉一切都要有条理一些,改善了没有时间观念的坏毛病,也能够开始很好地安排自己的讲课节奏了,比如今天要完成什么任务,就会按着一定的顺序一一去完成。感觉上轻松了很多,上课时也能离开一会书本了,虽然有时候同样的内容会要在两个班讲解,但是我还是会有不同的感受。首先第二次讲的时候会熟练很多,还会增加一些新的元素进来。其次会根据不同班级的特点改变一下自己讲课的速度,比如有的班级英语基础好一些,我就可以多讲一些英语,讲的内容可以简化点,多给学生一些讲的机会,基础差一点的,就尽量少用一些英语,这样就能避免因为听不懂而对英语失去信心,减少受挫心理。所以我上课用英语的同时,还用英文解释,内容就丰富一点,提高他们的积极性。

虽然我来这里上课才十来天,但是他们还是慢慢地学会了配合我,这点让我很开心。其实我知道作为一个学生,谁不想得到老师的喜爱,谁不想把功课学好?只是上课的时候老师的风格不合自己的胃口,就不大想要去搭理,就没有这种学习的热情,久而久之自己就放弃了,老师也就会放弃他。所以这也是老师的责任,我们绝对不能放弃任何一个学生。我们要学会从自身找原因,学生对英语课没有兴趣,老师就要找一些有趣的话题,学生不愿意说,老师就要多设计一些环节,让学生有更多的机会去锻炼。总之,老师的责任是很重大的。

实习日记八9、22号

最近赶上学校推行七年级课堂改革,提高课堂效率,具体做法是这样子的:一、实行小组学习。七年级小学生全是按小组坐一块,也就是每八个学生的课桌拼放在一起,然后八个人围坐在周围,每个教室大概有这样六个组,目的是便于讨论和研究性学习。第二,是推行导学案。一个课一导学案,课前一天发给学生,学生按导学案内容安排进行课前预习,再根据学生预习情况,教师二次备课,上课时引导学生提出问题以及自主思考和解决问题,听起来似乎老师的负担轻了,实则不然,我发现这其中还有不少技术问题有待解决,例如怎样使学生在自主学习过程中也能顺利完成所有教学任务。还有导学案的编写也实在花时间,因为同时还得写教案,有时还需要准备电子课件,确实不易。第三,学校特别关注了班级以及小组集体荣誉感的培养,除了在教室的陈设上加入了学生创意,还要制定班徽,班规等,并培养学生互助学习、研究学习的习惯……目前情况就是这样子,本人正在努力学习与适应过程中……

实习日记九9、27号

时间很快都过了一个月了。快要考试了。

今天我跟着李老师在9班。明后两天县里进行月考。李老师帮两班进行了知识梳理,并且说了一些考试注意事项,毕竟这是同学们上初中的第一次大考,而且还没有分班,所以考试也还是很繁重的,同学们都很紧张。

实习日记十10、10号

说考试,考试马上就到了。今天我要监考。

由于李老师自己的事情很多,所以我帮忙着他进行监考。熟悉了监考的整个流程,明白了监考老师也有很多辛苦。看着学生们紧张的面孔,看着他们认真的在卷子上作答。一分耕耘一分收获。

实习日记十一10、11号

今天我继续讲了练习册。

李老师课后对我说,现在学生的压力也是很大,心理建设还不够完善。作为一位老师,不光是要教书,而且还要育人。不能只顾学生的成绩、生活,更为重要的是学生的心理辅导。现在学生一听到心理辅导,就不敢去,这就是学校、社会给予了错误的信息。导致学生不敢找心理辅导老师。

实习日记十二10、15号

这次期中考试我还是监考文综。相比与第一次的月考,这次的中期考试学生们更紧张,但我也没有遇到过作弊的学生。

我相信在会宁县韩集中学的学生应该都是很优秀的。

实习日记十三10、16号

实习也在顺利中进行,老师们对我的实习工作已给予了肯定,这让我心里非常高兴。

实习时间过的很快,同学们的期中试卷这几天就被改好了。不只是学生担心考不好,每一名老师也都非常担心。

实习日记十四10、20号

外面大喇叭震得人耳朵响嗡嗡,我敏感的听觉却未对此提出异议。苦情的秦腔会勾起我深深的感念,想起的总是些好玩有趣的事,希望爷爷再扮一次包公,姑姑再玩一次拾黄金,奶奶能再次附在我耳边神秘地讲戏……说到看戏,不能不想到过年,坐在学校安排的单人宿舍里,围着炉火,没事磕点瓜子,再喝点可乐,听着似懂非懂的秦腔,确有些过年的意味……有些事,一旦沉浸其中就有些欲罢不能了,刚报了名的国考,学校颇有佂仗的听课,空待好久的实习生手册,很多事似乎是没办法忽略的……我想我还是成长的太慢,何时能脱离小孩子心性,不再听到唱戏就想过年,不再看到糖葫芦就舔到酸酸甜甜……

实习日记十五10、22号

实习已经快俩个月的。我写的教案也在老师的指导下慢慢改进,懂得了不少写教案的方法,比起在学校里苦思冥想确实是熟练了。虽然和班级里的同学接触不是很多,可是也知道了一些同学的名字并且能对上号。

实习让我收获不少,真该好好谢谢会宁县韩集初级中学的老师!

实习日记十六10、25号

这几天我总是找不到上课的感觉,不知道是不是自己听了赵老师的课以后就更加否定自己了还是自己真的没有能力胜任好教师这一块呢,犹豫片刻后我去找了赵老师,我把自己遇见的问题告诉他后他说都这样的,知识整合成结构系统都是做了教师以后慢慢整理出来的。自己听了稍微宽了心。我还向赵老师讨教了上课应该注意的一些问题,她告诉我一节课一定要包含复习学过的内容,开始新内容,总结课文中的重点和布置作业等几个重要的环节,每个环节都要注意合理分配,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

实习日记十七10、28号

今天我遇到了一个问题,就是如何和家长沟通。和家长沟通的内容有两个地方:一是学生的安全,二是学生的学习。家长和老师最担心的事不是孩子的学习成绩上不来,而是孩子的安全得不到保障。很多学生会骗家长说来学友上课了,结果却是去打游戏谈恋爱。所以我们一旦发现有学生没有按时来上课,就会立即公告家长,了解情况。在课间也会有专门的老师保障他们的安全。而当学生学习上出现问题或取得进步时,我们做老师的也要及时和家长取得联系,让他们能够及时掌握孩子的情况。每次和家长交流前我都要仔仔细细地想一遍一会儿和他们说什么如何说,尽量做到落落大方,表现得成熟些,免得让家长对自己校不放心。

实习日记十八11、1号

可能是因为实习了一段时间了,学生的新鲜感没了,有的学生注意力很难集中起来。我也想过解决的方法,前几天尝试的办法都是效果甚微,今天呢,我在讲课的时候常插入如此之类的话:这个单词很重要,这个句子注意它的翻译;等等之类的话。发现效果很不错,每当同学听到这些,都会条件反射的集中注意力。这也算是在这么寒冷的冬天让我在这方面小小的自得一下。嘿嘿还有什么创新的词能让孩子们认真听课呢?我晚上睡觉的时候应该在床上好好的想想。

实习日记十九11、7号

今天下午的两节课是我这次实习的最后两节课了,心情有点复杂,有一种是开心,因为实习算是顺利结束了,又有一种不舍,觉得很快就要跟发刚刚建立起来友谊的同学们说再见了。带着这种复杂的心情我还是认认真真地上完了两节课。毕竟有一个良好的开始,就要有一个美好的结束,最后我骄傲地告诉他们我的实习结束了,希望他们以后在学习中要更加用心,要更加努力,在掌声中我的实习就告一段落了。回到办公室,指导老师跟我聊了一会,她对我最近一段时间的表现做出了一些评价和建议。我很感谢我的指导老师。在我来到这边的这段时间,把课程交给我自己安排,这是对我的一种信任,我上课他也是很认真地听,给我提出一些很中肯的建议,对我犯的错误也是很耐心地纠正。对于我们这种还未毕业的实习生来说,有这么好的一位指导老师是一种幸运。我觉得我的慢慢进步的时候就是对他最好的回报。身为老师就是以学生为本,只要学生有收获,就是对老师最好的回报!

实习日记二十11、8号

昨天已经跟同学们告别过,今天没有什么事情做了,我打开电脑开始给自己的实习报告收一个尾。我已经完成了我的学习报告,就开始准备我的实习材料。看了看自己写的日志,真的是酸甜苦辣,什么味都有,如果没有经历这一次实习,我真的觉得我自己还是很不错的,但是现在我发现我的只是很有限,每上一次课,我的内心就会对此有一次发现,所以每次备课都要花很长时间,上课做拓展的时候才发现自己很难与自己掌握的知识相连接,这些都是问题。下午去学校要学生做一些评价性的材料,同学们对我的评价都比较好,但是我知道同学们都是很善良的,都只是说你好的方面。虽然说这一段时间我都是在很用心地工作,很努力地去做好每一件事情,但是我很清楚自己存在的问题,但这也正是我们这次实习的目的之一。总之,我会更加努力的!

教师实习日记 篇3

__年3月7日 星期一 天气:晴

今天是实习的第一天,早上六点半就被别人吵醒了。宿舍四个人,两个在芜湖实习,一个在宣城,一个在马鞍山。真的不想起床,赖床赖到六点四十不得不起床了。早上还难得的吃了早饭。

七点二十在36栋集合,然后13个人一起散步到十二中,等了一段时间实习的负责老师才骑个破自行车姗姗来迟。沈老师啊沈老师,你 可真淡定啊。进校园后发现十二中的校园环境很不错,树很多,就是学校太小,感觉有点拥挤。到了行政楼,发现政教专业的同学早就到了。然后就是开会,只是开会的地点也太寒酸了点吧。感觉那间房子好久都没人用过了,而且还是我们以后的办公室,两个人一张桌子。开会说了什么也没仔细听,拿只笔在纸上画画做个样子。之后就去见了实习班级的班主任和任课老师。我被分到高一五班,和政教的一个同学负责一个班。第一周主要是见习,就是听听课。第二周和第三周那个人负责上课,我实习班主任。第四周和第五周我负责上课,那个人实习班主任。这对我比较有利,有三个星期的时间准备。我本来以为老师会让我们讲一些不重要的课,而且最多讲个一两节课。但是去了才发现要讲四节课,而且还是比较重要的,这要花多长时间准备啊。疯掉了。

下午三点多才去学校,第四节是班会,老师让我们去做自我介绍。其实在底下都想好了要说什么,结果一上讲台,想着底下那一双双陌生的眼睛,还是很紧张,语速有点快,眼睛都不知道看哪了,反正什么都没看见。草草的做完自我介绍,老师就让我们回去了。哎。自我介绍表现得太差了。

以后几个星期的日子不好过啊。要备那么多课,还要听课,试讲……,天呐,要疯掉喏。

__年3月8 日 星期二 天气:晴

实习第二天。今天还是六点半就早早的起床了,哎,真的不想起啊不想起。不过还好,周末还可以休息两天。吃过早饭就和同学一起骑车去了十二中,去了发现有些人早就到了,惭愧啊。

上午第一节课没啥事,就在老师的办公室里闲聊。第二节课和同学去了高一十四班听课。坐在最后一排,听着老师在讲台上讲课,在下面记着听课笔记(其实就是老师的板书),有种梦回高中的感觉。只不过现在听课完全不能集中注意力,听着听着就走神了,不过幸运的是没有睡着。第三节课本来是想去逛逛校园的,结果听说管老师带的六个班的作业除了我带的五班没有批改基本上都改好了,就不得不去给老师改作业。还好,学生的作业基本上都是抄答案的,一些比较认真的同学虽然是自己做的,有一些错误,但也都自己改过来了,所有批改时就不用管它是否正确,改起来就快多了。在批改作业的过程中也发现比较有意思的事,有些同学竟然把一些“只要言之有理”之类的话都抄上去了,我都无语了。改完作业差不多第三节课也下课了,就把作业拿到班上让课代表发了,然后继续和同学听老师讲课。中午本来准备去食堂吃饭的,结果人太多了,就一群人跑到附近的一个农贸市场吃了点东西。

下午没事,想早点回宿舍,结果因为种种原因,一直等到两点四十才离开。这时,最悲剧的事发生了。自行车的链条又掉了。我知道,就算把链条装好,也管不了多长时间的,这车子没得救了。所以不得不赶着自行车回到学校,对这车真的无语了。下午张泓林还让我明天一起去改高三江南十校考试的卷子,而且还是后面的大题,我对这事表示鸭梨山大啊。加油吧。

__年3月9 日 星期三 天气:晴

实习第三天。自行车坏了,所以早上就让同学载我过去的。昨天就知道今天要去改高三江南十校联考的试卷,所以昨晚就去超市买了支红笔。

早上去学校的路上遇见刘薇和阮雯,她们刚从公交车上下来。我就纳闷了,她们怎么在中央城就下了啊。那里离十二中还有不少路啊。于是就和她们打了个招呼,结果姓刘薇像见了鬼一样大叫一声,原来差点被车撞了。不知道是因为我打了声招呼让她差点被车撞呢,还是因为我打了声招呼让她没被车撞呢;不知道是差点害了人,还是已经救了别人呢。真纠结啊。呵呵。到学校后就在老师的办公室里等什么时候去改卷子的通知。在办公室外闲聊的时候李金操竟然捡到了一百块钱,不过最后交给老师了。我就纳闷了,我站在那那么长时间,咋就没看见呢。第一节课下课后是高一年级做早操的时间,我们实习老师都去看了。不看不知道,一看吓一跳。那哪是做早操啊,简直就是放羊,怎一个乱字了得。比我们大一做操还要乱。其实想想,我们原来高中时可能也是这样的。检查完早操后,就和四个同学去了五楼改试卷。第一次改历史试卷的大题,难免有点紧张,刚开始改的比较慢,但改着改着速度就变快了。我本来以为我改的算比较松的了,有些人虽然一点都没答到,但还是给了一点分的。但看了其他人改的后,发现我改的已经算紧的了。我改的就一个二十分以上,十五分以上也不是特别多,但其他人改的相对就要多一些了。有一个人比较有意思,大题目一个没写,但在卷子上写了几个大字:“试题泄密,网上答案疯传。”结果被老师看见就通知家长了,呵呵,太有才了,自己知道就行了,还写在卷子上干嘛,不是自己往枪口上撞吗?。改完大题又改选择题,这就比较容易了,选择题答案很容易记,改起来也比较快。从改选择题的情况来看,感觉题目是不是有点难,错三个的已经算是很好的了,只改到一个错两题的,更别提全对的了。改完试卷老师请吃饭,本来以为就几个人,结果去了才知道,竟然有四大桌子,都是老师,我表示鸭梨山大。和老师一起吃饭很不自在,结果就造成了一个后果--没吃饱。那碗也太小了吧。所以只吃了两碗饭就没吃了,菜也没吃多少。

下午没事,在办公室里休息了一会儿就一个人回学校了。到学校后竟然一不小心走错了宿舍,跑到39栋去了。阿姨说:你走错寝室了吧?我说:没有啊。结果一看墙上的牌子:女生宿舍,男生莫入。哈哈。还好阿姨叫住了我,不然就太尴尬了。回宿舍打了一会儿实况,李金操喊我去打球就去打了两个小时。在篮球场遇见一老头,那三分,也忒准了吧。投十个最起码能进个七八个,看的我是目瞪口呆。打完球,洗了个澡,吃了个饭,看了会儿体育新闻,踢了会实况,就写下了这篇日记,哈哈。

__年3月10日 星期四 天气:晴

实习第四天。早上本来准备坐公交车去十二中的,结果去站台一看,那人也忒多了。最后决定一个人溜达过去,就权当锻炼身体了。

去学校以后发现啥事也没有,也没有什么课要听,最后大家一致决定等第一节课下课,检查他们做完早操就一起回学校。今天早操做得比昨天好多了,主要是因为好多老师也过来监督了。做完早操才九点一刻,一行人一起骑车就回学校的,当然,是别人载我回去的。

中午十二点一刻左右的时候,大家又一起去十二中了。我本来不想去那么早的,因为第一节课我没啥事,但考虑到不用自己走过去,也就和他们一起了。到学校后先去了我们实习生的休息室,但之后他们一个个都去巡查教室了,而我们老师让我第一周不用去,整个办公室就剩我一人了,最后不得不跑去老师办公室。刚好那里有人在改英语试卷,而一个政教的又要马上去听课了,所以我就充分发扬中华民族的传统美德,帮他们改试卷。下午听了二三两节课,做了点听课记录。为了少写一点听课记录,所以我决定字写大一点,写松一点,可以用两页绝不只用一页,哈哈。听完课又没事了,我们几个男生就跑到欧尚去买了点东西。我本来想买点皮蛋的,结果只剩六个了。我想:六个就六个吧。但去称的时候那人却说称不出来,郁闷啊,只好作罢。

晚上在学校吃饭的,今天的菜不错,土豆烧鸡和辣椒烧虾,而且辣椒也都是熟的,难得啊难得。明天第一节课没事,所以决定明天早上多睡会儿,在第二节课上课之前赶到学校就行了。哈哈大笑。

__年3月11日 星期五 天气:晴

实习第五天。早上第一节课不用听课,所以难得多睡了会儿,一直睡到七点五十才起床。刷牙洗脸后,就坐公交去了十二中。第一节课下课后检查了咱班的做操情况后就去了高一十班听课。那班简直就是高一年级的一个传说,门门课年级倒数第一,而且纪律也是差的一塌糊涂,在他们眼里,真的是神马都是浮云。听完课后就借了不回去的人的自行车和几个同学回师大吃午饭了,顺便洗了件衣服。下午十二点十分就早早的的去十二中了。但去了之后就后悔了,因为下午也没啥事,去了也白去,最后一点多就回师大了。然后去纬七路改了条裤子,买了点水果。晚上吃完饭后就去防空洞的网吧去下载教案和课件,哎,没办法啊,宿舍的网速实在是太慢了。在网吧足足呆了三个小时,花了我五块钱人民币,终于下了充足的资料,足足有70多兆,这下做教案和ppt就不用愁了。最后把这些资料传到了专门为实习的那十三个人而建的群里供他们分享,这样他们就不用花那么多时间自己去下载了。我就说嘛,我是个好人,充分发扬了中华民族的传统美德,哈哈。

下周是我正式实习班主任的第一周,所以真的再也不能睡懒觉了。早上要去检查早读、做操、眼保健操等等,虽然不是什么大事,但都是很浪费时间的。这两天虽然休息,但我争取把四课的教案和课件的做好,然后就一边实习班主任一边好好准备讲课吧。加油吧。go。

__年3月14日 星期一 天气:阴转晴

实习第六天。经过双休日两天的休整,精神和身体都达到不错的状态(主要是睡足了)。

今天是我正式实习班主任的第一天。早晨做早操的时候,班主任向我交代了一些当班主任的事,主要就是一些琐事,比如早上要去检查一下迟到情况、检查一下做操情况、中午去监督一下、每周五检查一下大扫除等等。上午第四节课去听了管老师的课,之后就匆忙赶回学校去吃饭,顺便还要去复印教案,3份,177张,花了我17块7毛钱,而且还害得我差点去晚了。

到学校后就去了教室转了一下,和学生聊聊天。咱班的纪律非常好,主要是因为男生的成绩都还不错。全班一共54人,男生28人,女生26人,其中前十五名中有12个男生,只有3个女生。而且这个班的班主任管的也比较严,所以这个班的成绩也蛮不错的,年级第3名。班级的纪律好,成绩好,也就省了我不少事。下午没啥事,我就去了欧尚买了点草莓派和蛋黄派,分给大家吃。昨天下午不是圆周率日嘛。3月14日9分26秒和3月14日9分27秒之间,吃个派,数学,哈哈。(其实我也是事后才知道的,碰巧而已)

下午三点多就回师大了。晚上做做教案、课件就花了很长时间。虽然是在网上下载的,但自己修改仍然非常费时间,可以想象,如果完全是自己做,那得花多长时间啊。

__年3月15日 星期二 天气:晴

实习第七天。早晨闹钟定在六点半,但是闹钟响后就直接关掉了,然后继续睡。幸好朱涛走的时候叫了我一声,一看时间,都快七点了。洗漱完毕就准备走了,结果去找东阳的时候,他竟然还在睡,无语了,最后就先行一步了。

到学校后,先去了我们的休息室,结果和昨天一样,门还是锁着的,钥匙在政教的人那。最后只好去了老师的办公室,但门也是锁着的,还好没等多久就开门了。7点45的时候去了教室转转,检查一下迟到状况。虽然他们班主任说迟到了要罚扫,但我还是睁一只眼闭一只眼,迟到一会儿的都算了。第一节课下课后去检查了他们做早操的情况,然后就去了14班听课。那陈老师上课的速度也忒慢了,竟然刚结束第四课开始第五课。而且他和管老师截然相反,那板书少得可怜。对于我这种容易走神的人来说实在是太痛苦了,所以听着听着就实在听不下去了,于是决定抄别人的笔记,上课的时间就用来补昨天的日记。下课后没啥事就回师大吃午饭去了。吃完饭去取了点钱,本来想去充饭卡的,但人实在是太多了,只得作罢。

下午到学校后,就到班里去看了看,和学生聊聊天。学生问了我一些关于高考、大学生活甚至以后的就业等问题,哈哈,这帮学生想的可真够远的。而且还有人问我“大学是不是上午上课,下午就没事了”。我嘞个去,无语。我小时候听别人是这样说的,怎么现在的孩子听到的还是这些。

下午第一节课下课后去检查眼保健操。本来是一件十分平常的事,但却发生了一些突发的情况。开始做眼保健操后,有几个学生说去上厕所,我知道他们说的不是实话,但也只当他们是去玩的。但等到他们班主任来后,叫住了一个在外面的学生,才知道原来是有人找咱班同学的麻烦。我和班主任去看了了才知道原来是高三的几个学生因为一些小事来找麻烦。事情的经过大概是昨天咱班的一个学生敲了他们宿舍的门,然后等他们去开门的时候发现人不见了。他们问了别人以后就带了十几个人找到了咱班的同学,最后矛盾升级,双双方可能都叫了人。今天下午他们又找到了咱班的同学,之后就发生了开头所写的事。真tmd太嚣张了,如果班主任没去的话肯定就打起来了。

下午三点多就回学校了。本来是准备坐44路到师大分校下的,但后来想想在马场村下也蛮近的,而且每一路车都到那个站台,所以就随便上了辆37路车。上车之后还是想着在马场村下,但等到了马场村以后突然决定还是在师大分校下,而忽略了37路车不到师大分校。等到车子转个弯朝商贸学院行驶的时候才发现自己坐的不是44路车,最后只得在商贸下,然后慢慢走回学校。哎,人不服老不行了啊。每天望着一个个 94后95后的高中生,真的觉得自己老了。

__年3月16日 星期三 天气:晴

实习第八天。有人说我写日记是在记流水账,我嘞个去。我又不是写文章,只是想把实习期间的点点滴滴都记录下来。如果还要用一而写优美的语言的话,那就太费时间了。再说了,我也没那么好的文笔。流水账就流水账吧,反正是我自己看,以后看着日记能想起这段时光就行了。

下个星期要开一个主题班会,本来是说给同学们放一个有教育意义的纪录片,叫什么《洞穴之光》。但后来又觉得可能学生不太感兴趣,如果上面在放片子,底下没几个人看那就没任何意义了,所以最后决定去征求一下班里同学的意见。上午第一节课上课之前,找了班长、学习委员和团支部书记,和他们讨论一下到底开一个什么样的主题班会。由于马上要上课了,所以就让他们自己回去想想。中午来了以后找了班长,问她可想到什么好点子了,她说还没想呢,无语了。最后告诉了她我自己的想法,主要就是搞一个趣味问答,以小组为单位,每组派几名同学,其他人作为后援团,可以提示前面回答的同学,可以弄点奖励什么的。然后就让班长去征求一下班里同学的意见。哎,真麻烦啊。

实习班主任工作计划上有一项调查了解学生基本情况,是要找学生谈话的。结果看见有的人直接就找了六个人,让他们自己写,让回自己回来编。哈哈,太聪明了。所以我也决定这样弄,懒得再去找人谈话了。下午眼保健操的时候,随便找了六个人,一人发了一张纸,让他们自己回家填去。哈哈,太方便了,省了我好多事。

教师实习日记 篇4

语文老师实习日记一

谈启霖给我回信了!做操的时候他突然冒出一句:“老师我给你回信了。”我这个开心哪!乐死了!哈哈,意想不到的事情哦。他还很有心的给我折了个相机呢,说是给我的小礼物。可是写信的事,大家都知道了,不给大家都写,太过意不去了,是吧?

第一课语文,先是黄静说要跟我调课,让我上第二课,后又是顾云云老师上公开课调课,总归我还是免不了上第一课呀。《番茄太阳》第一课时我重点是在指导朗读了,上得心里很忐忑呢,因为第二课时还没有想好,第一课时第二课时之间应该是有联系的,是精心安排的,现在在第二课时毫无头绪的情况下写上了第一课时,那第二课时怎么弄呢?好像这堂课是硬塞满四十分钟一样。到底第一课时该讲什么,也不该是固定的吧,该因课文而定,我是这样想的,否则所有的课不是都太无聊、太机械了吗?

丁金金带书来借给同学了,真是善良哪,还给我两块巧克力,呵呵,我想着给哪位小朋友吃呢,周四一四班讲故事作奖励吧,这叫资源利用。

邱季玮居然说班上同学崇拜我,我真是受宠若惊哪,心虚哦。

监考英语,报听力,感觉不错,以无言的方式驳回了某生说的:“你会读吗?”任国庆不考,就在那儿看我借他的书,看得津津有味,后悔了吧徐玉成,后悔了吧吴秋瑶?哦,明天记得借书给赵婷婷。(徐玉成这孩子老是做给他机会不要,没机会了偏要的事,借书是,上黑板写字也是)

找值日生打扫卫生找不到人,我就重拟了份值日表,看来无法执行,因为顾老师安排貌似我不适合推翻,只能让同学帮忙写一份给我,可是已经催了快两个礼拜了,这事做的,太没效率了,这班主任管的,太失职了我。明天再催!

带着孩子们在大课间到操场唱歌,很开心,虽然我也不会唱,呵呵。放学叫徐震阳帮我抄歌词黑板上,抄得很认真哦!

语文老师实习日记二

今天一整天,我就坐在办公室里批改作文。经过两天的努力,我基本把文章改完了,改完之后,我对于这间中学高一学生的语文水平有了大概的了解。

我认为,这个普通高中的学生的总体语文水平较低。学生们很喜欢写记叙文,但同学们大多都在记流水账,似乎只是为了拼凑字数,没有什么真情实感。有些同学有那么点写议论文的灵感,可惜通篇都是泛泛而谈,没有任何实例素材来支撑文章。还有一些同学大约想写散文,但是文笔只是一般。学生作文中最严重最普遍的问题有二:第一,很多学生没有把握好标点符号的书写规格,比如,以点代句号,引号冒号占格错误等等;第二,很多学生遣词造句能力差,句子多不通顺,错别字多。这两个问题说明什么呢?说明大部分学生的基础较差,假如以后我要给同学们上课,一些自己认为可以一笔带过甚至忽略的基础知识点,反而还要多加强调。

鉴于同学们的基础不牢固,我有了一些想法。我认为,每天最好提供少量的基础训练:一个成语解释、几个字词拼音以及一个病句。一次不需太多,但要求同学们拿个本子每天都分类记录。如果同学们能够坚持下来,我相信,高三的时候,同学们将会拥有一笔难得的财富。

除此之外,我还有一个想法,每个星期至少要在课堂上念上两篇作文素材,并且要求学生多多阅读,在阅读之余还要学会摘录,只有这样,同学们的文章才能充实起来,至少做到有话可讲,又不会重复拖沓,文不对题。当然,要想把作文写好,还需要老师指导写作方法,这需要上几节写作课,把各种文体的写作方式介绍给学生。

语文老师实习日记三

早读的时候,我与队友陈晓维踏入了高一11班——我们即将负责的班级。我忐忑不安的心境难以言表,可以说,我是第一次这么正式地面对这么多学生,以老师自称的方式令我深切地感受到责任的重量。其实,在前一天晚上,我默默地准备了各种各样的自我介绍,可惜到了真正的场合,我还是以最朴素最轻松方式向学生们打了招呼。之后,我们开始忙碌的一天。

早上,我与晓维帮曾老师发放校服。站在讲台上,我念名字让学生上来拿。果,我出丑了。有些学生的名字我实在没办法用潮汕话讲出来,讲错了就用普通话,学生在下面哄堂大笑,我窘得不行。幸好,我的脸皮比较厚,学生的笑声也是善意,我镇定地坚持下去,总算圆满地完成任务。之后,我一直都在帮杨老师改作文。其实我挺激动的,在苏霍姆林斯基的《给老师的建议》中讲过,通过学生的本,你可以看到这班学生的学习。我深以为意,坐定办公室之内,我认真地批改作文,总经验。

下午第三节,信息技术的老师有事不能上课,于是将这节自习课托付给我们。我们在课室里转来转去,以便学生提问请教。令我失望的是,即使我们两个实习老师就站在那里,但课室里依然乱哄哄的。我站在讲台上观察同学们,我发现,学生们大约分为两种群体,一种是抓着课本讲话,一种是埋头不闻身边事。对于那种身处乱境却依然勤学不辍的——曾老师也发怒了,我们两个挺尴尬的,毕竟因为是在我们的管教不当下造成的。我们之前的心理是什么呢?第一,我们不想在第一天就得罪学生,免得以后的教学工作无法顺利进展;第二,主任站在那里,我们觉得越俎代庖去教训学生有点不妥。所以,学生在吵闹,我们却沉默了。

教师实习日记 篇5

__月__日 星期三 晴

今天,我们庵埠中学实习队的全体队员终于和学校的领导老师见面了。我们穿戴正式,早早的在会议室门口等待老师们的到来。会议中,领导向我们实习老师的到来表示热烈的欢迎,并为我们分配指导老师,最后,还给我们介绍了他们学校的现状。这一天,我怀着兴奋的心情而去,我知道,这是实习工作的开始,甚至是我踏入社会的一个前奏。会议结束之后,我的心情比较沉重,领导严肃的态度让我意识到实习其实是要求我们正规地参与到教学活动中,不容儿戏。压力之余,我将严阵以待。

__月__日 星期四 晴

早读的时候,我与队友陈晓维踏入了高一11班——我们即将负责的班级。我忐忑不安的心境难以言表,可以说,我是第一次这么正式地面对这么多同学,以老师自称的方式令我深切地感受到责任的重量。其实,在前一天晚上,我默默地准备了各种各样的自我介绍,可惜到了真正的场合,我还是以最朴素最轻松的方式向同学们打了招呼。之后,我们开始忙碌的一天。

早上,我与晓维帮曾老师发放校服。站在讲台上,我念名字让同学上来拿。结果,我出丑了。有些同学的名字我实在没办法用潮汕话讲出来,讲错了就用普通话,同学在下面哄堂大笑,我窘得不行。幸好,我的脸皮比较厚,同学的笑声也是善意,我镇定地坚持下去,总算圆满地完成任务。之后,我一直都在帮杨老师改作文。其实我挺激动的,在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中讲过,通过同学的练习本,你可以看到这班同学的学习状况。我深以为意,坐定办公室之内,我认真地批改作文,总结经验。

下午第三节,信息技术的老师有事不能上课,于是将这节自习课托付给我们。我们在课室里转来转去,以便同学提问请教。令我失望的是,即使我们两个实习老师就站在那里,但课室里依然乱哄哄的。我站在讲台上观察他们,我发现,同学们大约分为两种群体,一种是抓着课本讲话,一种是埋头不闻身边事。对于那种身处乱境却依然勤学不辍的同学,我暗暗赞赏。之后,主任来了,晓维见状赶紧让同学收敛,可惜还是乱糟糟一片。不开心的事终于发生了,主任责骂他们,然后他们的班主任——曾老师也发怒了,我们两个挺尴尬的,毕竟因为是在我们的管教不当下造成的。我们之前的心理是什么呢?第一,我们不想在第一天就得罪同学,免得以后的教学工作无法顺利进展;第二,主任站在那里,我们觉得越俎代庖去教训同学有点不妥。所以,同学在吵闹,我们却沉默了。

放学后,我一直在反思,结论只有两个字:后悔。其实,学校领导肯定希望同学的纪律抓得好,也我们能够约束他们尽到责任,我们没做到,主任一定不满,当时我至少要警告一下同学。不过,没关系,这也算买了一个教训了,以后我会学着好好控制那个尺度的。

__月__日 星期五 晴

今天一整天,我就坐在办公室里批改作文。经过两天的努力,我基本把文章改完了,改完之后,我对于这间中学高一同学的语文水平有了大概的了解。

我认为,这个普通高中的同学的总体语文水平较低。同学们很喜欢写记叙文,但他们大多都在记流水账,似乎只是为了拼凑字数,没有什么真情实感。有些同学有那么点写议论文的灵感,可惜通篇都是泛泛而谈,没有任何实例素材来支撑文章。还有一些同学大约想写散文,但是文笔只是一般。同学作文中最严重最普遍的问题有二:第一,很多同学没有把握好标点符号的书写规格,比如,以点代句号,引号冒号占格错误等等;第二,很多同学遣词造句能力差,句子多不通顺,错别字多。这两个问题说明什么呢?说明大部分同学的基础较差,假如以后我要给他们上课,一些自己认为可以一笔带过甚至忽略的基础知识点,反而还要多加强调。

鉴于他们的基础不牢固,我有了一些想法。我认为,每天最好提供少量的基础训练:一个成语解释、几个字词拼音以及一个病句。一次不需太多,但要求他们拿个本子每天都分类记录。如果他们能够坚持下来,我相信,高三的时候,他们将会拥有一笔难得的财富。

除此之外,我还有一个想法,每个星期至少要在课堂上念上两篇的作文素材,并且要求同学多多阅读,在阅读之余还要学会摘录,只有这样,他们的文章才能充实起来,至少做到有话可讲,又不会重复拖沓,文不对题。当然,要想把作文写好,还需要老师指导写作方法,这需要上几节写作课,把各种文体的写作方式介绍给同学。

我的种种想法都只停留在理论阶段,至于有没有实践的意义,我决定向杨老师请教。

教师实习日记 篇6

9月22日

今天是人生的第一次上课,ppt出了点问题,所以我p了很久的图都没能放,有点遗憾。所有的东西也都只能自己讲。课前准备不够充分,前一晚应该试放一下的。第一节在七班的课,导入了25分钟,课文只讲了10分钟,总结了5分钟。节奏没能控制好。第二节在四班的课,课堂很欢乐,孩子们很配合,只是我感觉最大的问题在于没能给孩子沉淀一些东西。很感谢王老师、小伙伴们还有亲爱的孩子们。

晚自习临下课的几分钟,两个两个的小脑袋凑在一起讲着悄悄话,在后面坐班的我没有出言提醒,只是因为,那一瞬间,似乎触摸到了太多的已经远去的幸福。

刚下课,徐斯寒,一位挺帅气的孩子,兴冲冲跑过来,老师老师,我们班的运动会标语想的是至极明尊,怎么样?我的第一感觉是特像某玄幻小说里的顶级修炼心法,追求极致,唯我独尊。

对标语、班服等这样的细节,我个人觉得是无所谓的,只要孩子们自己玩得开心就好。但是作为一名实习班主任,一下子就感觉责任重大了起来,从班主任尹老师的角度出发,我知道这个绝对是会被否定的,且不说造词方面的缺陷,单就其和班主任所理解的运动会的肃穆正统的氛围而言,已经足以判死刑了。但是,想必,孩子想了很长时间了吧。

我犹豫着,看着那张兴奋的脸,说,明天我再问下王老师吧。

9月23日

中秋放假,老师布置大家看《三傻大闹宝莱坞》,收上来的随笔有好多写的观后感。于是看到了太多清醒的感言:

1、活在当下,受教育在当下(不要指望你一个人可以改变现存的教育制度),好好学习,天天向上!

2、中国的教育体制再怎么发展,我也只能顺应。甘继源不久以前,我会说,这个世界太二了,我不想追了。现在,我想说,这个世界的确很二,但我还是要去适应。

3、呆板的教育制度复制着一个个书本的奴隶。……我佩服他们的胆识与态度,但是却让我觉得遥不可及。更多的是强烈的认同与无奈。

9月24日

这周我们班的孩子值周,早上去班里的时候,看到一大半的孩子,不论男女,带着红袖章,雄赳赳气昂昂地出去检查了,特有一种翻身奴隶做主人的感觉。

中午讨论我们班的运动会标语,无意中知道班级大合唱选的曲目是《回娘家》,所以说,我们班的男孩子们都是很听女生话的。

下午的时候,外面飘着小雨,我们班的孩子出去练运动会的出场队列了。我和班主任也在外面淋了一课的雨。在感慨做班主任不容易的同时,我也在想,有必要这样冒雨练嘛,生病了咋办。后来的事实告诉我,想得太多了,孩子们的身体可棒了,一个个照样生龙活虎,精神抖擞的。

9月25日

办公室黄洋洋老师十一结婚,所以上午我收到了一盒巧克力,仔细想来,我这个吃货在办公室的生存条件还是极好的,吃过王老师的桔子,菱角,新鲜的西梅,大冬枣,吃过欧阳老师的紫薯饼,石榴,糖……

上午是要听课到11:40的,和王老师返回办公室的时候,发现我的小伙伴们都在办公室等我吃饭,顿时好感动好感动的。

有幸看到孩子们做眼保健操,真真的是千姿百态,于是欣然拿出相机录视频,却正好到了第四节轮刮眼眶,于是拍到了几乎一个班的静默肃坐的沉睡者。大部分孩子对眼保健操是很不屑一顾的,更有甚者认为这种“浪费时间”的行为是罪大恶极的,此时的五分钟光阴绝对是比金子还要贵重的存在,于是或奋笔疾书或埋头苦睡。赶作业的孩子似乎也不是特勤奋的那一类,我进教室的大多数时候都在侃大山;而这短暂的五分钟睡觉能睡得香嘛。有多少时候我们在乐此不疲地做着自认为感天动地却毫无意义的事情呢?

9月26日

我进教室听课或跟班的话,一直都是和黄涛坐的,我们班一共55个孩子,所以就多出来一个,据班主任老师讲,黄涛是主动要求自己坐的。这是一个很有思想的男孩子,笑起来两个眼睛弯弯的,每次我去他都会很主动地给收拾桌子。黄涛的性格很好,但是我还是能够感受到他偶尔流淌出来的孤独。在班里的时候,我会莫名的感到一种宁静。

早读完第一节是语文课,王老师是一位很有主见的老师,儿子今年念初三,据说还不会骑自行车,因为幼儿园、小学、初中都是在自家小区里上的。和她相处的这些天,我越发喜欢她了。岁月会毁灭绝世的容颜,却也会沉淀下广博的睿智,她对语文这门学科的理解是很深刻的,其教学的思想性、逻辑性、人文性,让我发现,于高二的学生而言,语文也可以是一位裙裾飘摇的妙龄少女,在峭壁巉岩间款步行走。每周的语文常规作业是练字、写随笔、摘抄,基本没有其他作业。但是,对学生的课外阅读有很高的要求,会推荐很多名著,每周会推荐一到两部电影,每周一节读书交流课。高二校级活动很丰富,话剧节、大合唱、辩论赛、运动会……学校对学生能力的培养是很重视的。

刚上课,我提笔记录,笔帽飞了出去,看了眼地上的笔帽,看了眼讲台上声情并茂的王老师,我默默低下头继续做听课笔记。没想到,隔了个过道的朱晨阳同学,居然趴下去给我捡起笔帽,轻轻放在我的手边,然后继续认真听课。一下子,在这个转冷的秋季,在这个陌生的城市,我感到了温暖,很是纯净。

9月27日

我们班的运动会标语终于确定下来了,“展翅高飞,四至名归”。入场口号是“四班四班,扬起风帆。斗志昂扬,势不可挡。”

慢慢开始适应好多学生见面就热情洋溢地喊老师好,渐渐开始习惯每天六点起晚上跟班到九点多。总感觉现在的日子有点不太真实,很是安逸。我似乎有点沉迷了,但是感觉看不到未来。

中午本来准备吃过饭去班里的,办公室的摘抄本要叫课代表搬过去发了。没想到,老太太过来了。来这边的第一周,很是盼望杨旭辉老师过来看看我们,第二周后就从失望转为绝望了。中午,缪老太太居然到校了,我啃着个苹果奔了过去。

办公室一位老师请了病假到国庆,于是两个班的课让其他老师带,一个文科班是洋洋老师带的,一个教改班的课是陈老师带的。第一节刚下,黄洋洋老师无比兴奋地冲进办公室,哇哈哈,那个文科班的孩子给了我礼物诶,礼物诶。旁边的陈老师也兴奋起来,怎么教改班没什么动静?难道要给我惊喜?于是兴冲冲去上课了。这第二节刚下,他灰头土脸地回来了,在办公室大声谴责,教改班的孩子真是麻木不仁,连个礼物都没有,麻木不仁。我去,就一个礼物,至于这样嘛。

晚上开的家长会,我旁听完王老师发言就去9—209看孩子自习了。教室里有个男生一直在说话,于是我凶狠地瞪着他,结果他抬起头很是灿烂地冲着我嫣然一笑,还很是无辜的“老师,你看我干嘛?”所以说,那些流传的经典的应对策略还是不太靠谱的。

9月28日

上午7:40爬起来听了一个四校交流的研讨会,快十二点才吃上饭。晚上跟班,了解运动会流程、班级比赛安排,把相机充好电,练了一个小时的字。

9月29—30日

两天运动会,累瘫了。

10月1日

知道我为什么特喜欢去火车站导乘嘛,因为一天下来会有好多好多的人喊我美女捏,嘿嘿,嘿嘿……

10月2日—5日

用一个词来总结我的十一长假就是“跷跷板”(注意,这个词的前两个字读第一声)。板的一边是于旅途行走,饱受颠簸之累,另一边是于医院驻留,尝尽病痛折磨。中间的承重想必是一种叫归属感的奢侈的事情,吱吱呀呀的声音一直在叫嚣着前方,厚重梦想着飞翔,于是起起伏伏,于是一直在路上也一直在停靠。心房在猛烈地跳动。

黑黢黢的隧道里,冰凉的水滴滴答答地落下来,似有一个希望在催我赶路。记得在那片重叠的山峦,骤雨白亮亮的笼罩着茂密的杉林,从山麓向我迅猛地横扫过来。前面是出口,露出了小小的亮光。是矮竹林的话正好可以做一个手杖,可是谁又知道呢。

教师实习日记 篇7

20__—3—14

昨天,怀着激动而又忐忑的心情踏进庵埠中学的校门。这里将是我未来两个月实习的地方,对于我来说是陌生而又亲切的地方。庵埠中学整洁又安静的校园环境给人深刻的印象。我想,庵埠中学会想他的年龄一样,年轻而又充满朝气,活力十足又不失沉稳。我期待着未来两个月在庵埠中学的成长和收获。

下午,跟队员花了一个下午清洁宿舍,经过热火朝天的清洗之后,一间整洁明亮的宿舍呈现在我们面前。

今天跟队友熟悉了一下校园环境和学校周围的环境,下午才和校方见面了,在见面会上见到带我们的班主任和科任老师。在会议中,校长和主任为我们介绍学校的基本情况,并提出学校对我们实习老师的要求和期望。校长对我们华师师范生有很高的评价也充分肯定历年来华师实习老师在庵埠中学的表现,这给我们很大的鼓舞,同时也在无形之中给予我们很大的压力。有压力才会有动力。为了更加自信地站上讲台,我一定要利用第一个星期好好听课,跟课任老师好好学习,然后认真准备教案,跟课任老师多多交流,为成为一名合格的教师而努力。

20__—3—15

今天早上,班主任带我们到高一13班,跟我们的班的同学见面,虽然走进课室的时候还十分淡定,但是等到我开口自我介绍的时候,突然心跳加快,这时讲台下的同学投来友善的眼光,使我莫名紧张感顿时舒缓。

回到办公室,终于见到带我们的政治老师了,老师跟我们分享了他教学十多年来的一些教学经验,也向我们介绍一些教学用书、辅导书等。虽然是第一次见面,但是张老师给我们的印象就是亲切,他也很主动地了解我们的一些想法,并慷慨地拿出一些辅导书和教师参考书给我们用。

第三节课张老师的政治课,我们兴奋地跟着老师一起过去课室,听了两节课,张老师的课确实给我们很多的启发。虽然没有多媒体的辅助,但是他还是可以讲得很精彩,将给人魅力展露无遗。我觉得张老师的课的最大特色就是他的幽默感。他能结合实际生活的有趣例子把政治课讲活了。此外,张老师讲课的思路清晰,语言幽默充满激情。不过,对于用潮汕话讲政治课,对于我们来说有些陌生。对于熟悉潮汕话氛围的同学来说,政治课用潮汕话讲课,在语言上,同学更容易接受,但是我觉得还是希望培养同学讲普通话的习惯。所以我们还是会尝试在课堂上用普通话讲课。

20__—3—16

真正进入实习的第二天,班主任工作还没有怎么参与,除了第一天跟同学见面之后,我们的班主任还没有带我们去看看早读或是午休。还没有什么机会了解同学,这让我们有些沮丧。在办公室干坐着,无所事事,除了偶尔出去听政治课外,几乎没有什么事做。我想可能是现在刚开学不久,班主任的工作比较忙,无暇顾及我们,而且现在班级也刚刚建立不久,班主任要保持班里的稳定,也不适合太早放手给我们。当然,反思一下,我们的积极性也要加强,一些事要主动地请求班主任让我们参与,不能事事等着班主任的安排。

下午,帮政治老师改一下小作业,体验一下老师改作业的感觉。继续去听张老师在普通班的讲课,虽然基础班跟普通班的内容大同小异,但是老师的讲法却相对地进行调整,延伸的课外知识也有所不同。不过还是充满趣味性和启发性。

20__—3—1__

今天是星期一,也迎来了我们来到庵埠中学的一次升旗仪式。庵埠中学的同学很有纪律性,音乐响起时,同学们迅速地排起整齐的队伍,不拖拉、也不喧闹。这几天的实习观察,庵埠中学的同学很高的纪律性给我们留下深刻的印象。

前两天还在为班主任没有让我们参与班级管理而有点小小的抱怨,今天才知道,她是想这个星期才正式开始“带”我们。早上升旗之前,班主任就详细地跟我们介绍班里的一些工作安排,作息安排,班主任的常规工作······其实作为班主任真的不容易,虽然我们还没有真正参与班主任的工作,但是在办公室见习了班主任们的工作状态,真的不得不佩服他们的耐心和细心。

下午,我们这些实习生都做一件比较有成就感的事————监考。我们班的纪律是没话说的,这点让我们觉得十分欣慰。基本上不用我们多费唇舌,都安静地完成试卷。

教师实习日记 篇8

5月8号

今天是我来求知实习的第一天,再次回到这里,我的心情和心态是不一样的。以前来这里是玩,对于什么事情都可以漠不关心,对自己也没什么要求。但是现在是以一个老师的身份来到这里,自己的责任有所增加,必须对自己的一言一行负责事事都得小心谨慎,要为人师表,做个好榜样。

下午指导老师对我的工作提出了一些要求,也交代了我的任务,他要求我先听几堂课,观察了解一下上课的程序和技巧,了解一下小学五年级英语教材的内容与特点。然后再安排机会给我上几堂课。明天就可以按实习计划实施实习计划了。对于指导老师提出的要求和任务,我信心满满的,毕竟我是英语专业的大学生,对付小小的五年级英语还是没问题的。我随便翻看了一下书本,准备好听课笔记本和笔,就算完成任务了。

5月9号

今天我听了曹老师的两节英语课,不愧是师范毕业的,他上起课来很有派头。他上的是六年级下册的一些内容,他讲课的思路很清晰,安排也很得当,我想这应该得益于他认真的备课。更厉害的是他在时间的把握上,内容刚刚讲完,就到了下课时间。还有在内容的安排上,什么题目自己分析,什么问题学生来回答,他都做了一定的安排。我觉得这是很需要时间来练习的,课上的多了就会学会如何把握时间,如何让学生参与。听一堂课下来收获很大。

虽然我没有什么教学经验,但是对于这么一群小学生我还是很有信心的。下午我有听了李老师的语文课,主要是学习他的讲课技巧,我发现他能把一篇小小的故事讲的生动有趣,能够让孩子们用心投入课文。他讲课运用多种方法,比如先让同学讲述这个故事,再让学生把这个故事演绎出来。这样就增强了对课文的理解了。我很是佩服这些老师都能把自己的课上的这么好。我很希望我将来有一天也能够达到这样的水平。

5月11号

今天是第四天,听了两天课了,心里对上课也有了一定的底子。指导老师给了我一套五年级下册的卷子,说让我认真备课,明天上午一二节上课。终于有机会让我展示一下所学到的东西了,我很开心。我就在他们的办公室里面备课,这套卷子有听力,词语分类,根据问句回答问题,补全对话,仿写例句,看图说话和短文阅读。指导老师说这是两节课的任务,要我好好规划。这是有很大的工程量的,我不知道怎么安排时间,而且我也不知道哪些知识是与课文内容相关的,哪些知识他们已经掌握好了,他们的接受能力是怎么样的。对于我来说这卷子是很容易的,可是难点就在要怎么讲述给同学们听才能让他们比较容易接受。这时候我发现做老师的不容易了。初中高中老师不容易,一个小学老师更加难。高年级学生还有一个自己的语法语料库,低年级学生不仅知识少,而且接受能力也不强,讲深了等于对牛弹琴,直接将答案讲出来又没什么效果。当老师真的是意见看似简单实质很难的事情。

5月12号

今天一二节课我要讲课,心里很是紧张,早上很早就醒了。我是读了几篇文章才平复的心情。上课了,我首先用英语自我介绍了一下,然后有用汉语翻译了一遍,然后开始讲解试卷。慢慢地才放松下来。我一题一题地分析,问他们是否懂了,把一些难点重点板书在黑板上面,领他们读几遍,细细地分析了才进入下面一题。虽然如此,试卷还没有讲完就下课了。课后,指导老师对我的课进行了评价:首先,情绪上还是有点紧张,不够干练。其次,书写力度不大,不够清晰。第三,时间把握不是很得当,在内容上对小学生的接受程度不是很了解,效果不是很好。我还知道指导老师的点评是很中肯的,我还需要多听课,多练习。虽然心里有点小失落,我还是很快就调整了心态。

下午我在办公室里面记录上午上课的心得,总结经验。指导老师告诉我,听课不要漫无目的,要有针对性。学习不同的老师的擅长之处。我下定决心一定要好好学习,争取下次讲课的时候能够取得进步。

5月13号

今天是星期五,学校里面普遍的课很少,我坐在办公室里不知道干吗。于是就和老师们交流交流。我说我对自己没有太大的自信,一是没有理论基础经验,二是没有实践经验。老师告诉我说这是所有资深老师必然走过的道路,都是这样子走过来的,不过这个过程会有点长,而且需要自己努力学习才行。

下午我们开了一个周总结会,指导老师对我一周以来的表现做了一个总结。总体上认为我的态度还是挺认真负责的,有用心在学习,但是还有很多方面需要提高:首先是基本功的问题。语音,语调还不是很纯正,需要多加以练习。第二是教育专业知识方面的问题,有的很不错,但还是存在很大的问题,比如课程的设计,时间把握以及书面板书等得要加强。第三是学习的主动性与积极性,还需要多听其他老师的课,看他们是怎么讲解问题的,重要的是学习方法。

我认为老师说的很对,这一周暴露了我存在的很多问题。以前在学校就是每天听课,弄懂老师讲的知识就可以了,对于老师是怎么讲授的,怎么让我们容易接受的,根本就没有重视过。所以这次实习对于我的意义还是很大的,他让我明白了自己的不足,不仅是授课上有问题,而且在管理班级上有缺陷。但是我不会就这么放弃的,缺点暴露的越多,就说明我进步的空间越大,加油!

5月16号

时间过得很快,一下子就到了实习的第二周,我感觉到利用好时间真的很重要。一天的时间如果不好好地规划,就会被白白地浪费掉,一无所获,而且时间一旦被浪费掉就永远也回不来了。这是我现在最大的感触。所以我告诫自己这周一定要好好规划,做到心中有数,不能手忙脚乱,好好地利用好这最后一周时间。但是在实际应运过程中,我发现不论怎么规划好,还是会有一些同学不听讲,搞小动作。我运用教育心理学里面的非言语提示,言语提示,转移注意力等方法都没有取得什么好的效果,无奈只能采用有意忽视的下下策,这样让我心里很不舒服。突然很佩服我们的概论老师,只要底下的同学不讲话,干什么事情都不会影响到她讲课的兴致,即使只有一个人听课,她也能讲得津津有味。这是一种胸怀,一种心态,更是一种境界,而这种境界,正是我们这种新手所要学习的。

5月18号

今天学校老师们开运动会,所以我没有去学校,就在网上找一些老师的精品课程听听,在网上听感觉上还是没有现场听课感觉那么好,但是还是有许多可以借鉴的地方,比如说如何调动学生的积极性,如何管理课堂上的问题行为。我觉得有经验的老师在这一方面做得很好,他们知道哪些部分要自己讲,哪些部分需要学生参与阐述,还有哪些地方可以提起学生的兴趣,上课时能够旁征博引,拓展方式多种多样,不会让学生感到枯燥无聊。至于有些同学学不到东西,不仅仅是老师的问题,学生自己也是有关系的。学生的主动性是很重要的。培训学校的学生大部分都是家长逼迫过来的,都需要老师哄着来学,他们心态上就存在问题。其次就是基础差,学习过程中没有成就感,让他们失去了对学习的热情。然后值得学习的是,表达上坚持用英语,而且用词都比较简单,学生易于接受,能够有一定的满足感。当然这些老师也是经过多年的经验才能有这种成就的。

虽然今天并没有去学校听课或者教学,但是通过视频学习,我还是有很大的收获的。我们两周的实习时间很短,并不是说要做出什么成就,而是要发现自己问题所在。这次实习我学到了很多教学方面的东西,这就是一种收获。

5月20号

今天上了两节课,通过前面几次的锻炼,我已经没有以前那么手忙脚乱了,感觉一切都要有条理一些,改善了没有时间观念的坏毛病,也能够开始很好地安排自己的讲课节奏了,比如今天要完成什么任务,就会按着一定的顺序一一去完成。感觉上轻松了很多,上课时也能离开一会书本了,虽然有时候同样的内容会要在两个班讲解,但是我还是会有不同的感受。首先第二次讲的时候会熟练很多,还会增加一些新的元素进来。其次会根据不同班级的特点改变一下自己讲课的速度,比如有的班级英语基础好一些,我就可以多讲一些英语,讲的内容可以简化点,多给学生一些讲的机会,基础差一点的,就尽量少用一些英语,这样就能避免因为听不懂而对英语失去信心,减少受挫心理。所以我上课用英语的同时,还用英文解释,内容就丰富一点,提高他们的积极性。

虽然我来这里上课才十来天,但是他们还是慢慢地学会了配合我,这点让我很开心。其实我知道作为一个学生,谁不想得到老师的喜爱,谁不想把功课学好?只是上课的时候老师的风格不合自己的胃口,就不大想要去搭理,就没有这种学习的热情,久而久之自己就放弃了,老师也就会放弃他。所以这也是老师的责任,我们绝对不能放弃任何一个学生。我们要学会从自身找原因,学生对英语课没有兴趣,老师就要找一些有趣的话题,学生不愿意说,老师就要多设计一些环节,让学生有更多的机会去锻炼。总之,老师的责任是很重大的。

5月22号

今天下午的两节课是我这次实习的最后两节课了,心情有点复杂,有一种是开心,因为实习算是顺利结束了,又有一种不舍,觉得很快就要跟发刚刚建立起来友谊的同学们说再见了。带着这种复杂的心情我还是认认真真地上完了两节课。毕竟有一个良好的开始,就要有一个美好的结束,最后我骄傲地告诉他们我的实习结束了,希望他们以后在学习中要更加用心,要更加努力,在掌声中我的实习就告一段落了。回到办公室,指导老师跟我聊了一会,她对我最近一段时间的表现做出了一些评价和建议。我很感谢我的指导老师。在我来到这边的这段时间,把课程交给我自己安排,这是对我的一种信任。

我上课他也是很认真地听,给我提出一些很中肯的建议,对我犯的错误也是很耐心地纠正。对于我们这种还未毕业的实习生来说,有这么好的一位指导老师是一种幸运。我觉得我的慢慢进步的时候就是对他最好的回报。身为老师就是以学生为本,只要学生有收获,就是对老师最好的回报!

5月24号

昨天已经跟同学们告别过,今天没有什么事情做了,我打开电脑开始给自己的实习报告收一个尾。我已经完成了我的学习报告,就开始准备我的实习材料。看了看自己写的日记,真的是酸甜苦辣,什么味都有,如果没有经历这一次实习,我真的觉得我自己还是很不错的,但是现在我发现我的只是很有限,每上一次课,我的内心就会对此有一次发现,所以每次备课都要花很长时间,上课做拓展的时候才发现自己很难与自己掌握的知识相连接,这些都是问题。

下午去学校要学生做一些评价性的材料,同学们对我的评价都比较好,但是我知道同学们都是很善良的,都只是说你好的方面。虽然说这一段时间我都是在很用心地工作,很努力地去做好每一件事情,但是我很清楚自己存在的问题,但这也正是我们这次实习的目的之一。总之,我会更加努力的!

教师实习日记 篇9

第一天

冯老师教授的对象是六年级学生,第一次听课的课程内容为《金银器》。听完课给我最深的感触:高年级的学生在接受能力和理解能力方面已经达到了一定程度。作为教师应该用不同方法使学生更深刻地记住学科要素。

第二天

费老师教授的对象是三年级的学生,费老师的讲课让我感受到对待低年级的学生,老师要尽可能地放下身段,以亲切的口吻对待学生。用创新的方法让学生感受到老师的亲切。但是三年级和四年级学生处于叛逆的时期,在管理纪律方面,我要好好地向各位老师学习。

第三天

陆佳老师分别上课四年级的课和一年级的课。四年级的学生比较好动,思维活跃。班上总有几个调皮捣蛋的学生。陆佳老师对待四年级的学生比较严肃,上课时候几率把控的相当牢,但是上一年级课的时候又为我们展现了另外一面:和蔼、亲切。一年级的小朋友刚进入小学,老师在传授美术知识同时其实更多地也在教会小朋友为人处事的方法,使她们更好地成长。

前三天听课过程让我反思到很多。如何管理学生的纪律这方面是我接下来重点所要学习的,在教授他们知识的同时我也在学习,使自己成为一名合格的优秀美术老师。

教师实习日记 篇10

20__年8月31日星期三

今天我早早来到我的实习的学校——铺洋小学。我向我的指导老师——黄老师的办公室走去。黄老师正好在办公室里,一见到我就招呼我坐。我和黄老师在前几天已经见过面,他是实习学校安排给我的指导老师。他是六(2)班的语文老师兼班主任。他向我介绍了学校的教学工作。从他的谈话中我知道教师教学工作的繁重,老师爱生如子。我要向黄老师学习那种敬业的精神。

9:00过后陆续有学生回校领取课本了。黄老师先检查学生的暑假作业,完成好的黄老师就赞扬一番并发书。有少数没有完成的,黄老师就苦口婆心地指导他们如何做,直到会做为止才叫他们回家做完才来领书。老师们今天的工作主要的发动学生回校。

我在实习的学校观察了老师们的工作,老师们对我的态度很好,都向我谈论教学上的情况,使我感到他们有一种亲切感。

20__年9月1日星期四

我和昨天一样,早起去到实习基地。学生已经在校园里打扫卫生,学生们见到我都投来了好奇的目光,我迈着轻快的步子向黄老师的办公室走去。黄老师正在整理书杂,见到我就问好,他递给一本六年级的语文书叫我备好课为日后上课做好准备,我就接过了书本看起来。

到上早操时间了,学生们出操做操,全校老师都到场。做完操就是早读课,教室里传来朗朗的读书声。

上语文课了,黄老师带我到六(2)班的教室向学生介绍我。介绍完毕,我就坐在教室后听黄老师的课。我一边听一边做好听课笔记。

今天我听了2节语文课。1节数学课。2节英语课。由于我是初出茅庐的实习生,要见习几天才能上课。

20__年9月2日星期五

今天我一来到学校,学生们见到我就向我问好,我听到他们亲切的问候心里乐滋滋的。我来到办公室黄老师就叫我多和学生亲近亲近,了解学生,为日后上好课做作准备。我课余时间和自习课都到我要实习的班级走走。也许是好奇吧!学生见到我就拿一些语文题来问我,我负起老师的责任。耐心地指导他们做。

这一天我的任务还是听课。听了三位老师的课,吸取了不少的教法。

下午放学是黄老师叫我明天拿我写的教案给他看看。我开心地答应了。在回家的时候我还带来一些语文作业回去批改。

20__年9月3日星期六

求知的欲望使我早起,吃完早餐就向实习的学校奔去。去到学校黄老师还没到,我看见李老师的办公室门开着就走过去,走到门口我就敲门,她看见了我,我们就相互问好,她请我坐,我坐下来就讲明来因,她就夸我有上进心,还跟我谈起教师生涯的事情。

我们谈得很入味,不知道什么时候黄老师来了。我知道以后马上告别李老师走到黄老师的办公室。我向黄老师问好以后,就把我写的教案递给他。他就认真的看起来。一边看一边在我的教案上时写时画。看完以后,他就指出我备课中存在的问题,还教我如何改正。如:那方面要详细,提问不要太浅,备课没有备到学生等等。听了他的指导,我受益匪浅。回来以后我就认真修改教案。

20__年9月4日星期日

为了明天的工作,今天我就做好充分的准备。早早起床试讲,首先找一个没有人的地方挂一块小黑板,把花草树木当学生就讲起来。讲了一次又一次,一直讲到自己满意为止。接着我还约来我八位同学来听我的课。我们找一间教室,轮流当教师与学生。讲完以后我们就相互点评。首先讲的是莫秀清,他好像一位老师一样站在讲台上认真地讲课,她当我们是学生提出问题,我们都做了答。第二位就是我了。我开始讲时有些紧张,过了一会就镇静下来了,认真地把课讲完。

我们很有顺序地轮流着讲完,然后进行评课。当时由于经验不足,谁都评得不够透切。经过试讲我的`心也踏实了许多,很快走上讲台面对学生讲课。

20__年9月5日星期一

今天我带着既开心又担心的心情来到实习学校。开心的是我以老师身份给学生上课,担心的是怕自己上得不好。

上课铃响了我带着既紧张又开心的心情走上讲台。当我开始讲话时有一些害怕,感觉声音有点颤抖,但看到一双双求知欲的眼神,便转念想到自己作为一位老师的职责:把知识传授给每一位求知者。很快我的心情放松了。很自然地讲起课来,学生学习的兴趣也很浓。黄老师坐在教室最后听我讲课并做笔记。

课后黄老师评我的课,指出许多优点和缺点。如:优点是对教材熟悉,能引起学生的求知欲和兴趣;缺点是有启无发,回答问题尽量让学生答。我以后会努力地克服这些缺点的。

20__年9月6日星期二

早上我来到实习的学校与往常一样去到黄老师的办公室,黄老师比我来得还早,我放下书和批改好的作业。黄老师就拿我批改好的作业来看,我就到教室指导学生读书。

回到办公室黄老师没讲什么,可能我批改的作业没有出现什么大的差错吧。到上课时时间了我拿着课本就去上课。但心里还是有点紧张,黄老师照样来听我的课。为了把课上好,我把心情放松下来。课堂上我克服了昨天出现的问题,学生不会回答的问题我采用了启发引导自己思考,让他们回答出来。课后黄老师夸我上得好,我的心乐滋滋的。

20__年9月7日星期三

今天的心情比昨天的放松了许多,古人云:万事开头难。也许是开头的过去了罢!所以人的心情改变了。

我不单是六(2)班的语文老师,还是这班的班主任。今天有一节“安全教育”课,就由我来讲安全知识。首先我让学生们懂得安全是生命的保证,如果没有安全,就等于没有生命。二、我讲用电的危险性,还教育学生如何安全用电。不要轻易的相信陌生人。在这方面我还讲一些发生在现实生活中小故事。由于这些事在现实的社会是有的。有的学生自己也讲某处的儿童被人拐卖的事情呢。我趁着学生的话题要求学生放学要成群结队回家,特别要带好低年级的同路的小朋友一起回家去。

这节“安全教育”课学生听得很入味,发言也很积极。

20__年9月8日星期四

今天的语文课指导老师不再听我的课了。他由我自己来管班上课,也就是说小鸟长大了,已经学会了自己自由飞翔,不再需要鸟妈妈带飞了。我也如此不再天天靠指导老师带着上课了。

未到上课钟的时候,我的心里有些怕,怕学生不听我的管教在课堂上捣乱,或者不回答我所提出的问题。原来我的担心是多余的,上课的时候学生像往常一样,认真听课,积极回答问题。课后我觉得自己在教学水平上跨进了一步。

20__年9月9日星期五

今天下午有一节课是我实习班级的体育课,这节课我正好没有听其他老师的课,就在办公室批改作业。学生就请我去和他们打乒乓球。我想到:我不单是他们的老师还要成为他们的好朋友。我就答应他们的邀请。

来到球台前就和他们打起来,由于我的球艺差,输给了球艺高的同学。但是我还是不服气,继续跟他们比赛,有时打得不分胜负,打得汗流浃背我都不去理会。学生也玩得很开心。有时讲话逗我笑,我也像是他们班中一个学生,玩得筋疲力尽,但是我觉得很开心。

20__年9月10日星期六

今天是教师节,实习学校通知全体老师9:00回校开会,我不例外去参加了。

时间还没有到全体老师都在会议室等待校长来主持会议。时间一到校长就出现在主席台上。校长说:祝大家节日快乐!下面就响起了热烈的掌声。黄老师被评委了“优秀班主任”,我真替他高兴呀,这也是他兢兢业业,刻苦努力得来的结果。

开完会议,校长为了对老师节日的祝贺就带各位去饭店吃饭。今天老师们都过得很开心。我也在这快乐的气氛中度过。

20__年9月11日星期日

由于我是回自己的家乡实习的,我对这里的周围环境都比较熟悉,语言交通方便都是讲雷州话的。上课时候是讲普通话的。

今天是星期天不用上课,但为了更好的完成工作我在家备课,批改作业,还上网查阅高级讲师上课的方法,吸取好教法,取长补短。有时在房间里试讲,引来了不少小朋友的围观。他们知道我是老师了。就问了我不少学习上的问题。我也很乐意讲给他们听。

20__年9月12日星期一

今天是中秋节学校放假一天。早上我吃完饭,就有同学打电话来问我的实习情况,我就如实的告诉她:“我的实习工作一开始就进行得十分顺利。指导老师耐心仔细,教学经验丰富。我听了很多老师的课,有的老师文采飞扬,出口成章;有的老师一站在讲台上就精神焕发,激情澎湃,对教学满腔热情。”她说:“我去实习这么就才听两节课,我要求去听老师们的课,他们都说没有准备好。”我听了她的话,只好安慰几句。我觉得自己很幸福能在这样受欢迎的学校实习。

20__年9月13日星期二

为了做好班主任工作,今天我利用一节课外活动课开班会。确立学习目标,指出班中存在的优点和缺点,优点就要继续发扬,缺点指导同学们如何去克服。良好的班风少不了得力的助手——班干部。所有这节课的重点是选出班干部,帮助老师管好班级。班干部是学生们投票选的。经过一个多星期的接触,我了解班中的学生情况。也觉得学生选出的班干部很满意,就和黄老师讨论一下,黄老师也觉得满意了。我就此确定下班干部的任务。

20__年9月14日星期三

早上7:40,早操铃准时响起,广播也同时散出悠扬的韵律,学生们纷纷走向自己该站的位置,几十秒的操前音乐结束了,高年级的同学早已排着整齐的队伍。

可麻烦的是一年级的同学,一队男生一队女生,他们不是太靠前就是靠后,甚至贴着别人的身后,我和其他老师看见一齐走向这支“队伍”,而开广播的老师也忙按“暂停”。我们几位老师一边重复着前几天的话题:“要站到一定的距离,前后左右对齐。”一边把他们带到该站的位置上。队伍整齐了,广播又响了起来。同学们开始做了,一年级也跟着带操的学生认真的做着。

20__年9月15日星期四

今天下午放学后回到办公室,指导老师已经走了。当我关门准备走时,看见李老师的办公室前站着一个人,我就走过去,原来是我班的李明同学。我记得在英语课上被老师罚站在教室后面,之后的课也一直站着,不知道什么时候被叫去办公室站着了。我问这位学生发生了什么事。他说:我没能默诵老师布置的句子,老师已经说了我什么时候完成了才能回家。我用温和的语调问:那你现在会背了吗?他答,没有。我问,那你为什么没有完成老师布置的作业呢?他答,没时间。无论我怎么问都问不出正确的答案。我问你会读吗?他答有的会,有的不会。我说,那讲明你没有认真听课现在我带你读。带读两遍他就会读了。他自己读十分钟就会背了,他就高兴地回家了。

20__年9月16日星期五

今天我也像往日一样很早就来到实习基地,当我走到办公室放下作业本与课本。忽然有一个学生走进来,我提起头一看原来是昨天被英语老师罚站的李明同学,他说,多谢你林老师,我已经会背诵英语句子了,再不用被老师罚站了。我说,不用谢那是你勤奋努力的结果,不过以后你要记住:有恒心,没有什么事情能难倒你的。他听了我的话微笑着向教室走去。

在上课中我发现李明同学听课比以前认真多了。连英语老师都夸我的教学方法好。因为老师们说对他是无从下手。

20__年9月17日星期六

我为了多一些理解李明同学的情况,趁着休息日,就去李明家进行家访在是我实习期间的第一次家访,心里有些紧张。

到了他的家,他正好在家里做作业。一见到我就问好,他的爷爷和奶奶都走出来招呼我坐。我就问他的爸爸妈妈在哪里?他爷爷说,他的爸爸妈妈到深圳打工了。原来小明是留守儿童,性格孤僻。我说,李明近来的成绩进步了,叫他的爸爸和妈妈多些打电话回来鼓励他。同时,我又教育李明同学,要是遇到不懂的问题要多问老师和同学。我问他的生活情况,他很乐意地和我交谈。

我要走了,他送我到村边,我看着他开心的样子,我也开心极了。

20__年9月18日星期日

备课是上课的先导,要在课堂上发展学生的思维,培养学生的语文能力,首先把力量用在备课上。我们为了把课备得更好,今天我和几个同校的实习的同学集中在一起备课。连带队老师也到来。我们在备课中发现问题就相互讨论,带队老师还加以指导,我们备好课。有时我们讨论班中的学生,谈到调皮的学生心情沉重,请求他人指导如何教育。谈到听话的学生心情舒畅。集体备课既可以帮你解决教学中的难题,又可以找到最佳的教学方法。集体备课真是一项不可缺少的工作。

20__年9月19日星期一

从8月31日到今天,在铺洋小学实习已经进行了三个星期了。在这三个星期的时间里,我慢慢熟悉了教学工作从备课到测试考察的各个环节,也了解了作为一名班主任所要负责的各项任务。铺洋小学与其他的学校不同,从到校的第一天起,我们就同时开始了教学实习和班主任实习,并且对教学实习的进行也有严格的要求。这给我的实习增添了不少压力,但同时也给了我们更大的动力,希望能够更好地展现华师的风采,同时也要求我们对于教学工作和班级管理具有更强的责任心。

20__年9月20日星期二

今天和我同校的实习的同学来听我的课,带队老师也来听,我的心里不再有一点儿害怕,一切都是顺其自然。因为这不是第一次站在三尺讲台上为学生讲课,他们也不是初次听我的课,我在他们的面前不知道讲了多少次了,所以我是不害怕的。

我站在讲台上精彩地讲课,他们坐在后面专心地听,并作了听课记录。这堂课学生配合得很好,积极回答问题。课后带队老师评我的课是:由于经验不足,课堂的调控和应变能力有欠缺,还待加强。

20__年9月21日星期三

今天和昨天一样,起个大早就去了实习基地。估计指导老师和昨天一样会值班,就想着进教室看看。对面办公室有老师来了,他让我到他的办公室坐坐,我们就聊了一会。接着来了一位女教师,他俩聊了一会就发起了牢骚。来这虽然不久,见了不少老师,却听了不少老师的抱怨:老师工资太低,工作繁重单调,学生多是娇生惯养懒惰好吃懒做不听话难教,学生厌学情绪普遍等等。听了这些话,我觉得不少老师有职业的倦怠感,每天抱怨备课、上课、改作业。当然,也有不少老师心甘情愿兢兢业业活跃在自己的工作岗位上,他们有着远大的理想,不为一己之私,只为完成自己是使命:教育育人。这种奉献精神是值得我这个未来教师学习的。

20__年9月22日星期四

在班级管理方面,我们被分到了各个不同的班级,跟着各个班主任开展各自的班主任实习工作。看着班主任起早贪黑的日程表,不禁感慨起做好一位班主任的辛劳与不易更加切实地理解班主任对于教育的衷心热爱和对班级的无私奉献。8月31日到今天的实习中,我知道教师的职责:是真心关爱每一个学生,深爱教师这份工作,热爱教育事业,为了学生愿意奉献毕生精力。

20__年9月23日星期五

今天实习学校的所有老师都去听张老师的课,是三年级的一堂数学课,在学校的电脑室进行。

教室里坐满了老师与学生,张老师站在三尺讲台上为学生们演绎了一堂精彩的数学课。利用电化教学,屏幕上宣示的课件生动有趣,引起学生求知的欲望,同时也培养了他们的学习兴趣。孩子们在快乐中掌握知识。老师的态度和蔼,声音响亮,采用启发式教学。

这堂课是我实习以来听到最佳的一堂课。我觉得利用电化教学的效果比较好。可惜农村教学设备落后,很多地方没有电脑和投影机等,无法实施电化教学。

20__年9月24日星期六

一个月的实习生活很快结束了,我真有点依恋实习学校,舍不得一起研讨或者教导我的老师们,更舍不得可爱活泼学生。老师们对我热心指导,我全心投入和满腔热情收获学生们的信任和支持,收获老师们的认可和鼓励,能圆满地完成实习任务,为自己的实习生活交上一份满意的答卷。

学生们知道我很快就要离开了,今天来找我谈心,个个都表露出对我的留恋,我鼓励他们努力学习。我说:我会常常回来看你们的。

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